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廣東自考和普通高考難度是不一樣的,單就考試難度來說,自考相對于普通高考來說,難度要低很多,但自考的大部分考生是采取自學(xué)的學(xué)習(xí)方式,這對自主性要求很高,習(xí)慣了在學(xué)校有老師手把手教的考生可能會不習(xí)慣,覺得自考很難。而高考是有老師細(xì)致的教學(xué),只要跟著老師來,理解了老師所講的課,也能考出一個(gè)好成績。
高考,全稱為“普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”,基本上是社會中所有人員期待成才的一種現(xiàn)實(shí)性必備途徑,其價(jià)值意義無異于古代封建時(shí)期的科舉取仕一般,是所有社會學(xué)子登上高等知識殿堂的必經(jīng)途徑,社會中稱之為“全日制”或“普招生”。自考,通稱為“高等教育自學(xué)考試”,從1981年正式開考以來,由于學(xué)習(xí)方式的開放性特點(diǎn),以及理論知識的完備性要求,而廣受專科學(xué)生以及社會勵(lì)志改變命運(yùn)人士的歡迎。
普通高等教育是社會正常化教育機(jī)制模式,而繼續(xù)教育則是社會中在職人員追求上進(jìn)的最有效手段,自考作為繼續(xù)教育的先行者,起到了對于高考制度最實(shí)際的補(bǔ)充作用。自考人群主體基本上面向的是大中專院校學(xué)生、社會中高考失敗、生活不如意以及期待“知識改變命運(yùn)”的群體,對于這一類人,自考能讓其對于社會的學(xué)術(shù)追求重新回到正常軌道,讓他們自身的價(jià)值能獲得主流社會的強(qiáng)烈肯定,符合現(xiàn)代化建設(shè)所需的價(jià)值觀和知識體系。
高考實(shí)行的是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出制度,考生需要參加全國統(tǒng)一高考考試,只有達(dá)到院校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線才能夠被錄取,而且錄取的考生只有按照學(xué)校規(guī)定的任務(wù)進(jìn)行完成,才能夠申請畢業(yè),基本上專科學(xué)歷學(xué)習(xí)年限是3年,本科學(xué)歷年限是4至5年。自考實(shí)行的是寬進(jìn)嚴(yán)出制度,考生沒有入學(xué)考試以及全國統(tǒng)一考試,只要注冊報(bào)名成功之后就可以進(jìn)行學(xué)習(xí),一個(gè)專業(yè)大概需要考十幾門的科目,對于社會考生來說,考試難度比較大,所以學(xué)習(xí)年限是沒有限制的,部分院校像是黑龍江、河南省的部分地區(qū)規(guī)定是八年,考生考過一門獲得一門科目的合格證書,如果超過學(xué)習(xí)年限將會取消已經(jīng)通過的考試成績。
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